Luis García Montero firmó los nombramientos a propuesta de la secretaria general

Nuevos directores del Cervantes en Los Ángeles, Albuquerque, Curitiba, Dublín, Mánchester-Leeds, Recife y Túnez

El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, ha nombrado, a propuesta de la secretaria general, Carmen Noguero, con la conformidad de la secretaria de Estado para Iberoamérica y el Caribe y el Español en el Mundo y presidenta del Consejo de Administración, Susana Sumelzo, y una vez oído el Consejo de Administración, a siete nuevos directores de centros de la institución.

Nuevos directores del Cervantes en Los Ángeles, Albuquerque, Curitiba, Dublín, Mánchester-Leeds, Recife y Túnez

Son los responsables de Los Ángeles (Estados Unidos), Javier Muñoz-Basols; Albuquerque (Estados Unidos), Carlos Madrid; Curitiba (Brasil), Francisco de Asís Ayala, Dublín (Irlanda), Francisco Oda; Mánchester-Leeds (Gran Bretaña), Martín López-Vega; Recife (Brasil), Luis Ángel Macías; y Túnez (Túnez), Marina Alonso.

Los Ángeles

Javier Muñoz-Basols (Sariñena, Huesca, 1974). Doctor en Traducción y Ciencias del Lenguaje por la Universidad Pompeu Fabra, en la actualidad es investigador distinguido sénior ‘Beatriz Galindo’ en la Universidad de Sevilla y profesor-investigador honorario en la Universidad de Oxford. Ha sido Investigador I+D+i en la Universidad de Sevilla y profesor titular y director del programa de lengua del Departamento de Español de la Universidad de Oxford. Es investigador principal de la Comunidad Virtual del Español (COMUN-ES) y del Portal de lingüística hispana. Es presidente de la Asociación para la Enseñanza del español como Lengua Extranjera (ASELE), patrono del Instituto Cervantes, corresponsal del Observatorio Permanente del Hispanismo de la Fundación Duques de Soria y Académico Correspondiente de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE).

Albuquerque

Carlos Madrid (Madrid, 1976). Licenciado en Historia por la Universidad Complutense, ha sido coordinador de la revista académica ‘Revista Española del Pacífico’, redactor jefe de Filipiniana.net, asesor y coordinador académico del programa Español de Cooperación Cultural con Filipinas e Islas del pacífico del Ministerio de Cultura de España, asistente técnico del Ministerio de Cultura, profesor asociado de Historia en el Centro de Investigación del Área de Micronesia (del que posteriormente fue director) en la Universidad de Guam (EE UU) y catedrático de Historia del Pacífico Español en la misma universidad. Entre 2014 y 2018 fue director del centro del Instituto Cervantes en Manila.

Curitiba

Francisco de Asís Ayala (Fuengirola, Málaga, 1984). Licenciado en Economía por la Universidad Complutense, tiene un máster en Contabilidad y Asesoría Fiscal de la Escuela Superior de Estudios de Empresa. Ha trabajado en la Agencia Andaluza de promoción Exterior (Extenda) realizando análisis sectoriales en Japón y China; EOS Ibérica, participando en la creación del departamento de exportaciones; y Tedagua-Grupo Cobra, gestionando proyectos en el Magreb, con base en Argelia y en Tamil Nadu (India). Es administrador del Instituto Cervantes en Rio de Janeiro y coordinador administrativo del Instituto Cervantes en Curitiba.

Dublín

Francisco Manuel Oda (La Línea de la Concepción, Cádiz, 1970). Doctor en Derecho Internacional, Relaciones Internacionales y Sociología, ha sido profesor asociado en la Universidad Complutense y profesor asociado y luego titular en la Universidad Rey Juan Carlos. Entre 2004 y 2010 fue jefe de estudios de la Escuela Diplomática. Posteriormente ha sido director de los centros del Instituto Cervantes en Gibraltar, Mánchester-Leeds y Tetuán. Dirigió el Instituto Transfronterizo de Gibraltar, la primera institución conjunta del Gobierno de Gibraltar y la Diputación Provincial de Cádiz.

Mánchester-Leeds

Martín López-Vega (Póo de Llanes, Asturias, 1975). Doctor en Literatura, ha sido subdirector de la librería La Central de Callao, director de Vaso Roto ediciones y director general de Cultura y Patrimonio del Principado de Asturias, entre otras ocupaciones. En el Instituto Cervantes ha sido director de Cultura (2017-2019) y director de Gabinete Institucional (2019 hasta la actualidad). En 2021 recibió el International Impact Award de The University of Iowa por su empeño en “fomentar un mayor entendimiento entre las naciones y concienciar sobre el valor de la diversidad lingüística y cultural en todo el mundo”, y en 2022 el Premio Mediterráneo en Italia por el conjunto de su obra poética. Es traductor de inglés, portugués e italiano y ha sido crítico literario de los suplementos culturales de ‘ABC’, ‘El Mundo’, ‘El País’ o ‘La Vanguardia’, entre otros.

Recife

Luis Ángel Macías (Ponferrada, León, 1970). Licenciado en Filología Alemana por la Universidad de Valladolid, tiene un máster en Gestión Cultural por la Universidad de Barcelona y un máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad de Jaén. Ha sido profesor de español en la Universidad Técnica de Wels (Alta Austria) y en los institutos de Lenguas Románicas y de Lenguas Modernas de la Universidad de Salzburgo. Ha sido jefe de estudios en los centros del Instituto Cervantes en Casablanca, Bremen, Hamburgo, Viena, Budapest y Múnich.

Túnez

Marina Alonso Abal (Vigo, Pontevedra, 1974). Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Vigo, máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y máster de formación permanente en dirección, organización y gestión de centros educativos, ha sido profesora de español en las universidades Saint Esprit de Kaslik y Saint Joseph de Beirut (ambas en Líbano). En el Instituto Cervantes ha sido profesora y coordinadora académica en el centro de Orán y jefa de estudios en el centro de Bucarest. Actualmente es jefa de estudios en el de São Paulo.

Los nombramientos de nuevos directores del Instituto Cervantes, realizados tras un proceso de selección en convocatoria pública, responden al compromiso de valorar la trayectoria, conocimiento y experiencia interna dentro de los profesionales de la institución, así como subrayar e impulsar la incorporación de perfiles de reconocidos especialistas internacionales en la enseñanza de la lengua española.