El Instituto Cervantes en Abidjan organizó un curso para profesores de español de Costa de Marfil

Un total de 200 profesores de español participaron en Abidjan (Costa de Marfil) en el curso ‘La enseñanza del español como lengua extranjera hoy’, organizado por la embajada de España en el país africano y por el Instituto Cervantes, en colaboración con la Universidad Félix Houphouét-Boigny (Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos) y la Escuela Normal Superior (Sección de Español), ambas de Abidjan.

El objetivo del curso, impartido por dos formadoras del Instituto Cervantes, era fortalecer las competencias de los profesores de español como lengua extranjera (ELE) de Costa de Marfil y actualizar sus conocimientos para el desempeño de la profesión. El programa del curso fue elaborado de forma conjunta por el Instituto Cervantes, la Universidad Félix Houphouét-Boigny y la Sección de Español de la ENS.

La iniciativa se inscribe en el marco de la formación continua de profesores de ELE y el desarrollo de proyectos de interés común para fomentar la cooperación entre ambos países.

En Costa de Marfil hay 395.000 alumnos de enseñanza secundaria que estudian español y 2.400 universitarios que cursan sus carreras en los departamentos de español de las universidades de Abdijan y de Bouaké y en la Escuela Normal Superior (ENS). En estos momentos hay 957 profesores de español en el sistema de educación pública secundaria.

Clausuró el seminario la ministra de Educación Nacional y de Enseñanza Técnica, quien elogió la colaboración de España y el trabajo del Instituto Cervantes y mostró su deseo de que aumenten y se regularicen la cooperación en el ámbito de la enseñanza de español y de la formación de profesores. Esta ha sido la primera actividad de refuerzo de competencias de profesores de español organizada con apoyo de España.

Las condiciones de trabajo de muchos de los enseñantes no son fáciles debido a la falta de material didáctico actualizado y de libros en español, la dificultad para acceder a internet y otros problemas relacionados con deficiencias de comunicación y de infraestructuras.

Al margen del seminario, se celebró una reunión de trabajo entre la Embajada española, las dos formadoras del Instituto Cervantes, el Ministerio de Educación de Costa de Marfil y la Universidad de Abidjan en la que se abordaron las vías de cooperación del Instituto Cervantes con las instituciones marfileñas para fortalecer las competencias de los profesores de ELE y para promocionar la lengua española en el país.