La Comisión Delegada de Asuntos Educativos y Culturales pide la supresión de las instrucciones de las ALCE

La presencia de las lenguas cooficiales en RTVE Internacional, la extensión de los centros asociados a la UNED, la creación de nuevas ALCE en Irlanda y la supresión de las instrucciones del Ministerio sobre el sistema presencial de las ALCE son los cuatros puntos que recoge la Comisión de Asuntos Educativos y Culturales para llevar al próximo Pleno en Madrid.

La Comisión explica que considera importante que la emisión internacional de TVE recoja la diversidad cultural y lingüística de España con la emisión de parte de su programación en las lenguas coofiales del Estado.

La petición de extensión de los centros de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) que hace la Comisión es para la zona de Centroamérica, ya que se han detectado numerosos casos de jóvenes españoles residentes en esta zona que no tienen recursos para acceder al sistema universitario español proporcionado por la UNED, así como para la realización de pruebas selectivas de acceso.

ALCE

Respecto a la ALCE, la Comisión llevará dos temas para su aprobación en el Pleno. El primero es la creación de nuevas ALCE en Irlanda. Según explican, el informe emitido por el Ministerio de Educación invoca “el carácter discrecional” a la hora de abrir nuevos centros, pero la Comisión considera que eso no puede ir en contra de los derechos de una parte importante de los españoles en el exterior.

La Comisión recuerda que en Irlanda hay más de 500 familias que han pedido la creación de una Aula de Lengua y Cultura Española. En estos momentos las necesidades educativas de castellano están siendo cubiertas por las asociaciones de familias, ya que el sistema educativo irlandés no prevé lenguas extranjeras en educación primaria.

Desde la Comisión son conscientes de la situación económica actual y por eso considera aceptable, de manera transitoria, la vinculación con la Agrupación de Reino Unido e instalación de aulas en Irlanda.

El otro tema que la Comisión llevará al Pleno es la pérdida de la calidad de la enseñanza que se ha registrado el último curso con la aplicación de las instrucciones del Ministerio respecto a la educación semipresencial en las ALCE.

La Comisión enumera los problemas registrados con la aplicación de la semipresencialidad: se excluye a los niños que carecen de medios técnicos; no se da respuesta a los padres que no puede tutorizar a los niños ya sea porque carecen de competencias técnicas, lingüísticas o culturales; se obliga a los padres a asumir el rol de profesor; se detectan problemas técnicos; se utilizan contenidos no apropiados para el nivel A1 y se proponen actividades que no siempre son de buena calidad; se presenta vocabulario inadecuado e incorrecciones ortográficas y se expone a los alumnos a un entorno digital inseguro.

Por todo esto la Comisión reitera su petición para que se retiren estas instrucciones, que se restablezcan las tres horas lectivas presenciales, que se convoque una mesa de negociación y que se tengan en cuenta las sugerencias de los órganos de participación de la ciudadanía española en el exterior: asociaciones, CRE y CGCEE.

Además, la Comisión mostró su preocupación por la actitud unilateral e intimidatoria hacia los profesores, al enviarles una carta en la que se les indicaba que no participaran en la encuesta de evaluación llevaba a cabo por la plataforma Realce.