Manuel Corredoira, director xeral de Formación Profesional

“La FP es una enseñanza bien articulada, atractiva y con muchas opciones de futuro”

    La Formación Profesional (FP) ha dejado atrás su mala fama para convertise en una formación con un elevado índice de empleabilidad. Para este curso que empieza, en Galicia se ofertan 29.165 plazas para el primer curso. Uno de los mayores incrementos se produce en la FP Dual, que cuenta con un total de 73 ciclos. Para facilitar la participación de los gallegos del exterior o retornados, la Xunta ha puesto en marcha el pasado año un programa de becas para que este colectivo pueda acceder a esta formación y, posteriormente, incorporarse en el mercado laboral gallego.
“La FP es una enseñanza bien articulada, atractiva y con muchas opciones de futuro”
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Manuel Corredoira, director xeral de Formación Profesional.

La Formación Profesional (FP) ha dejado atrás su mala fama para convertise en una formación con un elevado índice de empleabilidad. Para este curso que empieza, en Galicia se ofertan 29.165 plazas para el primer curso. Uno de los mayores incrementos se produce en la FP Dual, que cuenta con un total de 73 ciclos. Para facilitar la participación de los gallegos del exterior o retornados, la Xunta ha puesto en marcha el pasado año un programa de becas para que este colectivo pueda acceder a esta formación y, posteriormente, incorporarse en el mercado laboral gallego.
Pregunta. Galicia pone a disposición de los alumnos una amplia oferta de Formación Profesional (FP), ¿cuáles son las ventajas de este tipo de formación respecto a otras enseñanzas regladas?

Respuesta. En Galicia la Formación Profesional es, hoy en día, una opción de formación que destaca por la calidad de la enseñanza que se imparte en las aulas, por su innovación, por su dinamismo y por su vinculación con el tejido socioeconómico de nuestra comunidad, condiciones todas ellas que –unidas al alto índice de empleabilidad de los titulados en ciclos formativos– la hacen muy atractiva para los jóvenes como opción académica de futuro. 

Me gustaría poner en valor que todo esto es el resultado de un compromiso y colaboración estrecha entre la propia Administración –que ponemos los recursos necesarios, humanos y también de infraestructuras–, del profesorado –que es un ejemplo de compromiso y dedicación– y de nuestras empresas, ya que gracias a ellas le estamos dando un importante impulso a la Formación Profesional Dual. 

Y también hay que señalar el efecto ‘cohesionador’ y ‘dinamizador’ del territorio que ejerce la FP Dual, con implantación de nuevos ciclos gracias a la implicación de pequeñas y medianas empresas en el rural y en pequeñas y medianas poblaciones. 

P. ¿A qué se debe el incremento tan importante que ha experimentado la oferta de la FP Dual este año?

R. Pues para este curso que ahora comienza ponemos a disposición de los estudiantes una oferta de FP Dual muy amplia y diversificada. Hablamos de 73 ciclos ofertados (un 60% más que el curso anterior) que suman 1.155 plazas. Además de los datos cuantitativos me gustaría subrayar los cualitativos, ya que se amplía la presencia de dual de titulaciones vinculadas con sectores estratégicos y punteros en Galicia como son el sanitario o el de las energías renovables. 

P. ¿Cuáles son los principales campos formativos que abarca esta oferta académica?

R. Para este curso se ofertan un total de 29.165 plazas en primer curso en 1.197 ciclos de 23 familias profesionales sobre el total de 26 que existen en el conjunto del Estado, por lo que la cobertura que tenemos en Galicia es prácticamente total en lo que se refiere a la oferta total de FP. 

En lo que atañe particularmente a la FP Dual, este año se produce un significativo incremento en la oferta de las familias profesionales de Instalación y mantenimiento, de Energía y agua, de Fabricación mecánica o de Transporte y mantenimiento de vehículos. Desde la Consellería estamos centrados en fomentar la incorporación de estas enseñanzas en sectores estratégicos y punteros, como lo es el de las energías renovables.

P. ¿Qué novedades se pueden encontrar los alumnos que quieren hacer FP durante este curso?

R. Como hemos dicho, uno de los pilares sobre los que se sostiene el éxito de la FP es su imbricación con el tejido socioproductivo. Y aquí es donde estamos especial haciendo hincapié. 

Las dos principales novedades de este curso son, coincidiendo con esta línea de actuación, el incremento de casi un 60% de la oferta de ciclos de FP Dual, y la puesta en marcha del módulo de Lengua Extranjera Profesional. Se trata de un módulo propio de la Comunidad Autónoma, que se va a impartir en aquellos nuevos ciclos que se implanten en este curso 2019/2020 y que carezcan en su currículo de un módulo lingüístico. En este primer curso de implantación serán dos titulaciones en cinco centros de diferentes puntos de Galicia los que incorporen este módulo, que iremos extendiendo de forma progresiva. 

Además, este año incorporamos dos nuevas titulaciones a la oferta de la FP en Galicia, en concreto Comercialización de productos alimentarios y Cuidados auxiliares de enfermería (en ocasiones combinado con el ciclo de Atención a personas en situación de dependencia) y ampliamos la oferta de ciclos de la familia marítimo-pesquera en lugares en los que tienen una amplia demanda, como son Burela y Vigo. 

P. ¿A quién está enfocada esta enseñanza?

R. Precisamente uno de los logros que ha conseguido la FP en la última década es el de adquirir un prestigio del que, injustamente, no había gozado anteriormente. Generaciones anteriores pensaban en la FP como en una opción para el mal estudiante, para que aquel que no se esforzaba lo suficiente para ir a la Universidad pudiera ‘aprender un oficio’ con el que ganarse la vida. 

Hoy la FP son unas enseñanzas que alcanzan a un amplio número de perfiles y públicos, desde el chaval de 16 años que tiene claro que quiere encaminarse a unas enseñanzas concretas y no quiere continuar por la vía del Bachillerato a un trabajador que, después de muchos años de carrera, quiere actualizar sus competencias profesionales. 

También es importante reivindicar el papel que juega la FP Básica a la hora de ‘reenganchar’ a los chavales al sistema educativo. El abandono educativo temprano en la mayoría de los casos viene por una falta de motivación y esta modalidad funciona precisamente para esos casos en los que hay que ofrecer una opción diferente, una alternativa al estudiante para que continúe en el sistema y, con posterioridad, pueda cursar otros estudios.

P. ¿Qué mueve a un joven a optar por la FP frente a otro tipo de formación? 

R. Eso habría que preguntárselo directamente a los propios jóvenes… Aunque está claro que la calidad de la enseñanza, la atractiva oferta y, sobre todo, las oportunidades laborales de futuro juegan un papel esencial a la hora de elegir.

P. ¿Cómo se puede incentivar una mayor participación de los jóvenes en estas enseñanzas?

R. La obligación de la Administración es poner a disposición de los jóvenes una oferta académica amplia y, sobre todo, de calidad, que responda a sus expectativas. A partir de ahí, entran en juego las opciones personales y las aspiraciones profesionales de futuro de cada uno. 

Pero lo que está claro es que hoy en día la Formación Profesional es una enseñanza bien articulada, atractiva y con muchas opciones de futuro.  

P. ¿Qué acogida tiene entre los alumnos?

R. La acogida la podemos valorar teniendo en cuenta la alta demanda para entrar en los ciclos formativos en general y en algunos en particular. De hecho a día de hoy estudian FP alrededor de 51.000 personas, que supone multiplicar por 2 los matriculados de hace diez años. 

Además, los últimos estudios de que disponemos constatan que los resultados positivos a nivel de empleabilidad se traducen en que los estudiantes valoren positivamente estas enseñanzas. En el último Informe de Inserción Laboral, casi el 84% de los encuestados manifestaron su satisfacción con la formación recibida, una satisfacción que se extiende a la Dual ya que el 86% del alumnado que cursó esta modalidad recomendaría la realización de un ciclo formativo de estas características. 

P. ¿Cuál es el nivel de inserción laboral de los alumnos que acaban sus estudios de FP?

R. Pues los resultados son muy alentadores porque, tal como constata el último Informe de Inserción Laboral del Alumnado de Formación Profesional, el 85,9% de las y los titulados en FP estaban trabajando en el momento de realizar el estudio (que corresponde al curso 2015/16). Esta tasa se eleva al 90,7% en el caso de la FP Dual.

Además, comprobamos una evolución positiva de los porcentajes de inserción con respecto a estudios anteriores en todas las familias profesionales y, especialmente, en las relacionadas con la industria 4.0 y con los sectores estratégicos para Galicia. 

Esto nos demuestra que estamos yendo por el camino acertado, pero también nos recuerda la obligación de seguir trabajando con ahínco en el objetivo de la excelencia, porque solo con una enseñanza de calidad lograremos que nuestros jóvenes sean los profesionales cualificados del futuro. 

Desde la Consellería de Educación estamos trabajando en esta línea y, este mismo año, ponemos en marcha el Plan de Dinamización de la FP Dual de Galicia, con una inversión de 5 millones de euros. 

Entre las acciones de este Plan está la creación de la Red gallega de dinamización que actuará de enlace entre el ámbito educativo y el empresarial, la introducción de un módulo lingüístico para garantizar el conocimiento del inglés técnico en la FP, programas específicos de formación para docentes y empresas, ayudas al desplazamiento para los estudiantes y fomento de la movilidad del profesorado y del alumnado.