CON EL ‘EL MUNDO A TRAVÉS DE OTROS OJOS. EDUCANDO EN VALORES A TRAVÉS DEL ARTE’

Herrero visita un colegio de Cabezón de Pisuerga premiado por su proyecto de Educación para el Desarrollo

| 09 Junio 2017 - 13:42 h.
El consejero, con algunos de los alumnos de este colegio de Cabezón del Pisuerga.
El consejero, con algunos de los alumnos de este colegio de Cabezón del Pisuerga.

El secretario general de la Consejería de la Presidencia, José Manuel Herrero, ha visitado esta semana el CEIP Melquíades Hidalgo, en la localidad vallisoletana de Cabezón de Pisuerga, por ser uno de los nueve centros educativos con proyecto financiado en la convocatoria de premios de Educación para el Desarrollo.

El proyecto ‘El mundo a través de otros ojos. Educando en valores a través del arte’ ha conseguido implicar a toda la comunidad educativa con actividades en torno a la solidaridad, la pobreza, los derechos humanos, el compromiso por un mundo mejor, la sostenibilidad medioambiental, el cambio climático y la pobreza, la interculturalidad, la tolerancia y la justicia social.

Cada nivel educativo del CEIP Melquíades Hidalgo ha realizado actividades adaptadas a la edad de los alumnos con un hilo conductor y cuyo análisis de fondo es la huella que dejamos en el mundo. Esta propuesta para trabajar en el aula con el alumnado parte de la selección de diferentes obras de arte, escogidas con la intención de transmitir valores concretos y generar variedad de inquietudes en aquellos que las observan. José Manuel Herrero, secretario general de la Consejería de la Presidencia, ha valorado que se trata de “un proyecto que ha necesitado de mucho esfuerzo, pero que ha merecido la pena por los excelentes resultados conseguidos”.

En los cuatro años que lleva convocándose este premio, se han presentado 146 centros y se han invertido 70.000 euros repartidos en 27 proyectos. A todos ellos hay que sumar los que se resuelvan este año ya que, en este momento, se están valorando las solicitudes presentadas a la convocatoria de 2017.

Fomentar la Educación para el Desarrollo en los centros educativos es una de las prioridades recogidas en el III Plan Director de Cooperación al Desarrollo de Castilla y León 2017-2020. La Junta de Castilla y León considera que es tanto o más importante que apoyar intervenciones en los países empobrecidos, promover una conciencia crítica en nuestra sociedad y en especial entre los niños.

La formación para la paz, el respeto a los derechos humanos, la cohesión social, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos, así como la adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y al medio ambiente y el desarrollo sostenible, son áreas temáticas reconocidas en el currículo educativo.

Los profesores, los padres, los trabajadores de los centros educativos y, por supuesto, los alumnos son actores esenciales en la defensa de los derechos humanos, la promoción de la solidaridad y la construcción de un mundo más justo. La labor de la comunidad educativa es esencial por su efecto multiplicador.

Fortalecer actitudes críticas y comprometidas para ir avanzando hacia una ciudadanía global, la justicia mundial, la equidad y la consecución de los derechos humanos es un punto esencial en las políticas de cooperación para el desarrollo.

Para ello, la Junta trabaja en el impulso y la promoción de una red de centros que incluyen varias acciones, por ejemplo, encuentros anuales de docentes en los que participan 80 personas de toda la Comunidad Autónoma y en los que, además de formación, se intercambian experiencias; jornadas en las que los protagonistas son los alumnos que cuentan en qué acciones y proyectos han trabajado durante el curso escolar; convocatoria de premios que reconocen el trabajo de los docentes y facilitan la financiación de las actividades; y una serie de asesorías y charlas que se imparten en los centros educativos tanto por el personal propio como por las organizaciones no gubernamentales para el desarrollo (ONGD) de nuestra Comunidad. Estas otras acciones implican una inversión de más de 100.000 euros al año y contribuyen a que la red de centros se fortalezca y adquiera cada vez mayor importancia.

 

Agenda 2030

Dar a conocer la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es una de las prioridades de las acciones a desarrollar en materia de sensibilización en cooperación para el desarrollo.

Los centros educativos desempeñan un importante papel en dar a conocer e implicar en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030, aprobados por la ONU en 2015. Los ODS nos comprometen a todos, ciudadanos e instituciones, países empobrecidos y países desarrollados, en un esfuerzo común, y suponen una oportunidad para cambiar el rumbo del desarrollo humano a nivel global de forma sostenible.

La Agenda 2030 ofrece una oportunidad crucial para promover estrategias de desarrollo que contribuyan a la protección y al cumplimiento de los derechos humanos y marca la hoja de ruta de los próximos 15 años en este reto. José Manuel Herrero ha subrayado en Cabezón de Pisuerga que “para aprovechar esa oportunidad es fundamental contar con los centros educativos. Es responsabilidad de todos hacer llegar esta idea a la sociedad y apoyar la educación como una de las herramientas más poderosas para cambiar la realidad y construir un futuro mejor”.

 

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